Trợ lý lớp cô Ngát

Bàn làm việc để cô biến một tiết dạy thành học liệu phù hợp từng trẻ, rồi giữ lại đúng hồ sơ và minh chứng cần cho KPI.

Chào cô Ngát 👋

Lớp DB1B · 8 học sinh

👩‍🏫

Hôm nay cô cần chuẩn bị gì?

Từ một chủ đề, làm slide · thẻ in · trò chơi · ghi nhận minh chứng.

Tạo tiết dạy mới

Điền ~2 phút. Chưa bấm Tạo bản nháp thì cứ để đó — form tự lưu mỗi 10 giây.

1. Giáo án và mục tiêu

Tiết mẫu: Nụ cười xinh — 5 phần 15–20 phút theo mẫu đã duyệt.

Đã duyệt
2. Slide dạy học

9 trang theo mẫu: khởi động → nhận biết → tình huống → soi gương → nên/không nên → trò chơi → nhận quà → củng cố.

Cô xem lại
3. Thẻ tranh / trò chơi

Thẻ cảm xúc · hành động · giao tiếp. In A4, cắt rời, mỗi lần 1–2 thẻ.

Đang tạo
4. Game vòng quay

Vòng quay chạy offline trên lớp; tick minh chứng sau tiết (đợt sau).

Chưa có

Tiết đang làm: Nụ cười xinh

1. Giáo án và mục tiêuĐã duyệt
2. Slide dạy họcCô xem lại
3. Thẻ tranh / trò chơiĐang tạo
4. Ảnh minh chứng sau tiếtChưa có

Việc cần chú ý

Rà 8 kế hoạch GDCN6/8
Học liệu tuần này2 bộ
KPI quý IVCòn 3 mục

App nhắc phần thiếu, không tự bịa minh chứng.

Hồ sơ từng trẻ

Lớp DB1B · mỗi trẻ gán 1 trong 3 nhóm hỗ trợ.

Dung ten gia (Be A…) — dung ghi ten that theo NĐ 13/2023.

KPI & minh chứng

Tick những mục đã có minh chứng — app báo còn thiếu gì. 20 mã Quý IV theo danh mục của trường.

Mẫu đã duyệt (chỉ Zenk sửa)

Khuôn giáo án 5 phần · slide 9 trang · bộ thẻ 3 loại · 20 mã KPI.

Kho của lớp

Ảnh thật chỉ lưu trên máy cô (đã nén nhỏ). Đổi máy thì Xuất .json ở mục KPI rồi Nhập lại trên máy mới (~5 phút).

1
Cô nói bằng ngôn ngữ bình thường

“Mai dạy nhận biết quả cam; có 3 bé chỉ được tranh, 2 bé nói được.”

2
App tạo bản nháp để cô chọn

Không thay cô quyết chuyên môn: cô sửa nội dung, thay ảnh thật, duyệt trước khi dùng.

3
Một lần làm, dùng lại nhiều nơi

Cùng chủ đề tạo slide, thẻ in, game và checklist minh chứng KPI; lần sau chỉ thay chủ đề.